CENTRO ESCOLAR
El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación en Jaén, Francisco José Solano, ha destacado el compromiso de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional con la atención a la diversidad y el desarrollo del talento del alumnado a través del programa ‘Investiga y Descubre’.
Así lo ha manifestado durante el acto de clausura del programa correspondiente al curso 2025/2026, una iniciativa dirigida al alumnado con altas capacidades intelectuales y a estudiantes especialmente motivados, cuyo objetivo es estimular el aprendizaje, la creatividad y la profundización en distintos ámbitos de conocimiento. Durante la jornada, ha hecho entrega de los certificados de participación al alumnado del IES Fuente de la Peña, uno de los 27 centros participantes de la provincia de Jaén.
Durante la jornada, Francisco José Solano ha puesto en valor “la participación y el compromiso del alumnado, reconociendo el esfuerzo, la implicación y el trabajo desarrollado a lo largo del curso en el marco del programa. Además, ha añadido que se trata de una iniciativa destinada a “estimular el aprendizaje, la creatividad y la iniciativa personal de aquellos estudiantes que muestran especial interés, motivación y capacidad para profundizar en ámbitos de conocimiento más allá del currículo ordinario.” Asimismo, Solano ha subrayado que “el desarrollo de estas iniciativas a lo largo del curso permiten ofrecer respuestas educativas ajustadas a las necesidades del alumnado, favoreciendo el desarrollo de su potencial, su creatividad y su capacidad para investigar, innovar y trabajar de manera colaborativa”.
Durante el curso 2025-2026 han participado en la provincia de Jaén un total de 27 centros educativos, que han desarrollado 56 proyectos de investigación y profundización, con la implicación de 541 alumnos y alumnas de Educación Primaria y Secundaria. Las temáticas abordadas han sido muy diversas y han respondido a los intereses y capacidades del alumnado, incluyendo ámbitos como las energías renovables, las nuevas tecnologías, la robótica, los ecohuertos, las matemáticas, la ciencia, la química o las redes sociales.
Este programa, que se desarrolla en horario no lectivo en los centros docentes públicos andaluces, está dirigido al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (AACCII) y también a estudiantes altamente motivados para el aprendizaje, desde 3.º de Educación Primaria hasta 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.
Entre los centros participantes se encuentra el IES Fuente de la Peña, que durante este curso ha desarrollado dos proyectos dirigidos al alumnado de 3.º y 4.º de ESO. El primero de ellos, “Creando Podcasts”, coordinado por el profesor Julián Jesús Medina Cruz y en el que han participado siete estudiantes, ha tenido como objetivo desarrollar la capacidad crítica, creativa y comunicativa del alumnado mediante la investigación y la elaboración de contenidos multimedia, como podcasts, vídeos y otros productos digitales relacionados con temas cercanos a su realidad. Gracias a esta iniciativa, los participantes han reforzado sus competencias digitales y comunicativas, convirtiéndose en creadores de contenidos capaces de investigar, reflexionar y transmitir información de forma rigurosa y atractiva.
Por su parte, el proyecto “¡Vamos a Jugar!”, dirigido por el profesor Joaquín Martos Pérez y también con la participación de siete alumnos y alumnas, ha utilizado los juegos de mesa como herramienta para la investigación y aplicación de conceptos matemáticos avanzados. El alumnado ha trabajado aspectos relacionados con la geometría, las probabilidades, la estadística y las estrategias de juego, potenciando el pensamiento lógico, crítico y la resolución de problemas mediante una metodología práctica y motivadora.
Finalmente el delegado territorial ha valorado muy positivamente estas iniciativas, que contribuyen a enriquecer la experiencia educativa del alumnado y a fomentar competencias clave para su futuro académico y personal. Asimismo, reitera su apuesta por programas que promuevan la excelencia educativa, la investigación y la innovación como pilares fundamentales para construir una educación inclusiva, de calidad y adaptada a las capacidades e intereses de cada estudiante.
